MAKALAH PENGANTAR KREATIVITAS & KEBERBAKAT
Dosen:
Nita Sri Handayani, Spsi
Nama kelompok:
Adelina
Ayu Andyani (10514207)
Annisa
Nur Cahyani (11514385)
1PA15
Universitas Gunadarma
2014/2015
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat
Tuhan Yang Maha Esa karena dengan rahmat, karunia, serta taufik dan hidayah-Nya
lah kami dapat menyelesaikan makalah ini sebatas pengetahuan dan kemampuan yang
dimiliki. Dan juga kami berterima kasih kepada Ibu Nita Sri Handayani, SPsi
selaku Dosen mata kuliah Pengantar Kreativitas & Keberbakat yang telah
memberikan tugas ini kepada kami. Kami sangat berharap makalah ini dapat
berguna dalam rangka menambah wawasan serta pengetahuan kita. Adapun makalah ini ditulis dari hasil
yang diperoleh dari berbagai sumber yang berkaitan dengan Pengantar
Kreativitas & Keberbakat serta infomasi dari
media massa yang berhubungan dengan tema. Semoga makalah sederhana
ini dapat dipahami bagi siapapun yang membacanya. Sekiranya laporan yang telah
disusun ini dapat berguna bagi kami sendiri maupun orang yang membacanya.
Sebelumnya kami mohon maaf apabila terdapat kesalahan kata-kata yang kurang
berkenan dan kami mohon kritik dan saran yang membangun demi perbaikan di masa
depan.
I.
PENDAHULUAN
·
PENGERTIAN KREATIVITAS DAN TEORI 4P
Kreativitas
merupakan suatu proses menghasilkan sesuatu yang baru atau suatu bidang kajian
yang kompleks yang menimbulkan berbagai perbedaan dari berbagai pandangan. Perbedaan
definisi kreativitas tersebut pun merupakan definisi yang saling melengkapi,
definisi kreativitas tergantung pada segi penekanannya, kreativitas dapat
didefinisikan dalam 4P yaitu: pribadi, proses, pendorong, dan produk.
Adapun penjelasan dari 4P yakni:
1. Pribadi
Pada definisi ini kreativitas lebih difokuskan pada individunya sendiri, yang dapat disebut sebagai bakat. Guilford menerangkan bahwa kreativitas merupakan kemampuan yang ada dalam dirii seseorang, hal ini juga erat kaitannya dengan bakat.
Bakat tersebut bisa seperti, bakat menyanyi, bakat menari, bakat menulis dsb.
2. Proses
Definisi ini kreativitas difokuskan pada proses berpikir yang dapat menciptakan ide – ide baru yang lebih inovatif dan variatif, seperti misalnya memikirkan suatu rancangan terbaru yang harus diciptakan dimasa yang akan datang.
3. Pendorong
Definisi ini lebih menekankan pada faktor dorongan internal dari diri sendiri berupa keinginan dan hasrat untuk menciptakan menjadi diri yang kreatif, kemudian ditambah dorongan eksternal dari lingkungan sosial dan psikologis seperti, dorongan dari lingkungan keluarga, pertemanan, dan guru.
4. Produk
Pada definisi ini berfokus pada produk kreatif yang menekankan pada orisinalitas, yang berkemampuan untuk mengahasilkan sesuatu yang baru atau mengkombinasikan sesuatu hal yang sudah ada sebelumnya. Produk baru dapat disebut karya kreatif jika mendapatkan pengakuan (penghargaan) oleh masyarakat pada waktu tertentu (Stein, 1963). Namun menurut ahli lain pertama-tama bukan suatu karya kreatif bermakna bagi umum, terutama bagi si pencipta sendiri.
Adapun penjelasan dari 4P yakni:
1. Pribadi
Pada definisi ini kreativitas lebih difokuskan pada individunya sendiri, yang dapat disebut sebagai bakat. Guilford menerangkan bahwa kreativitas merupakan kemampuan yang ada dalam dirii seseorang, hal ini juga erat kaitannya dengan bakat.
Bakat tersebut bisa seperti, bakat menyanyi, bakat menari, bakat menulis dsb.
2. Proses
Definisi ini kreativitas difokuskan pada proses berpikir yang dapat menciptakan ide – ide baru yang lebih inovatif dan variatif, seperti misalnya memikirkan suatu rancangan terbaru yang harus diciptakan dimasa yang akan datang.
3. Pendorong
Definisi ini lebih menekankan pada faktor dorongan internal dari diri sendiri berupa keinginan dan hasrat untuk menciptakan menjadi diri yang kreatif, kemudian ditambah dorongan eksternal dari lingkungan sosial dan psikologis seperti, dorongan dari lingkungan keluarga, pertemanan, dan guru.
4. Produk
Pada definisi ini berfokus pada produk kreatif yang menekankan pada orisinalitas, yang berkemampuan untuk mengahasilkan sesuatu yang baru atau mengkombinasikan sesuatu hal yang sudah ada sebelumnya. Produk baru dapat disebut karya kreatif jika mendapatkan pengakuan (penghargaan) oleh masyarakat pada waktu tertentu (Stein, 1963). Namun menurut ahli lain pertama-tama bukan suatu karya kreatif bermakna bagi umum, terutama bagi si pencipta sendiri.
·
DEFINISI
OPERASIONAL DARI KREATIVITAS
Definisi
operasional menurut Koentjaraningrat, merupakan batu ujian terakhir apakah
masalah dapat diselidiki atau tidak. Sehingga hal tersebut dapat menjadi sebuah
demonstrasi dari suatu proses seperti sebuah variabel, istilah atau objek dalam
hal proses tertentu atau serangkaian tes validasi yang digunakan untuk
menentukan kehadiran dan kuantitas.
Jadi definisi operasional kreatifitas adalah suatu kemampuan untuk melakukan berbagai hal dalam konsep kreatifitas yang baru dan terus dikembangkan baik dari dalam maupun dari luar.
Jadi definisi operasional kreatifitas adalah suatu kemampuan untuk melakukan berbagai hal dalam konsep kreatifitas yang baru dan terus dikembangkan baik dari dalam maupun dari luar.
·
DEFINISI
KREATIVITAS MENURUT CLARK
Clark
berdasarkan hasil berbagai penelitian tentang spesialisasi belahan
otak,mengemukakan : “Kreativitas merupakan ekspresi tertinggi keterbakatan dan
sifatnya terintegrasikan, yaitu sintesa dari semua fungsi dasar manusia yaitu:
berfikir, merasa, menginderakan dan intuisi (basic function of thingking,
feelings, sensing and intuiting)” (Jung 1961, Clark 1986).
II.
TEORI-TEORI
MENGENAI KREATIVITAS
A. Teori Psikoanalisis
·
Sigmund Freud
Sigmund
Freud mengemukakan bahwa kehidupan jiwa memiliki tiga tingkat kesadaran, yakni
sadar (conscious), prasadar (preconscious), dan
tak-sadar (unconscious). Sampai dengan tahun 1920an, teori
tentang konflik kejiwaan hanya melibatkan ketiga unsur kesadaran itu. Baru pada
tahun 1923 Freud mengenalkan tiga model struktural yang lain, yakni id, ego,
dan superego.
1)
Sadar (Conscious)
Isi daerah sadar itu merupakan basil
proses penyaringan yang diatur oleh stimulus atau cue-eksternal. Isi-isi
kesadaran itu hanya bertahan dalam waktu yang singkat di daerah conscious, dan
segera tertekan ke daerah perconscious atau unconscious, begitu
orang memindah perhatiannya ke we yang lain.
2) Prasadar
(Preconscious)
Isi preconscious berasal dari conscious
dan clan unconscious. Pengalaman yang ditinggal oleh perhatian,
semula disadari tetapi kemudian tidak lagi dicermati, akan ditekan pindah ke
daerah prasadar. Di sisi lain, isi materi daerah taksadar dapat muncul ke
daerah prasadar. Kalau sensor sadar menangkap bahaya yang bisa timbul akibat
kemunculan materi tak sadar materi itu akan ditekan kembali ke ketidaksadaran.
Materi tak sadar yang sudah berada di daerah prasadar itu bisa muncul kesadaran
dalam bentuk simbolik, seperti mimpi, lamunan, salah ucap, dan mekanisme
pertahanan diri.
3) Tak Sadar (Unconscious)
Secara khusus Freud membuktikan bahwa
ketidaksadaran bukanlah abstraksi hipotetik tetapi itu adalah kenyataan
empirik. Ketidaksadaran itu berisi insting, impuls dan drives yang dibawa dari
lahir, dan pengalaman-pengalaman traumatik (biasanya pada masa anak-anak) yang
ditekan oleh kesadaran dipindah ke daerah taksadar. Isi atau materi
ketidaksadaran itu memiliki kecenderungan kuat untuk bertahan terus dalam
ketidaksadaran, pengaruhnya dalam mengatur tingkahlaku sangat kuat namun tetap
tidak disadari.
·
Ernst Kris
Ernst Kris (dalam Basuki, 2010) menekankan bahwa
mekanisme pertahanan regresi muncul seiring memunculkan tindakan kreatif. Orang
yang kreatif menurut teori ini adalah mereka yang paling mampu memanggil
pikiran tidak sadar. Seorang yang kreatif tidak mengalami hambatan dalam
pemikirannya. Mereka dapat menghadapi masala‐masalah
serius yang dihadapi dalam kehidupannya dengan cara yang segar dan inovatif,
melakukan regresi demi bertahannya ego (Regression in The Survive of The Ego).
·
Jung
Carl Jung (dalam Basuki, 2010) percaya bahwa alam
ketidaksadaran (ketidaksadaran kolektif) memainkan peranan yang amat penting
dalam pemunculan kreativitas tingkat tinggi. Dari ketidaksadaran kolektif ini
timbul penemuan, teori, seni dan karya‐karya baru
lainnya.
B.
TEORI
HUMANISTIK
·
Abraham Maslow
Abraham Maslow (dalam Basuki, 2010) berpendapat bahwa
manusia mempunyai naluri‐naluri dasar
yang menjadi nyata sebagai kebutuhan yaitu kebutuhan fisik atau biologis,
kebutuhan akan rasa aman, kebutuhan akan rasa dimiliki (sense of belonging)
dan cinta, kebutuhan akan penghagaan dan harga diri, kebutuhan aktualisasi atau
perwujudan diri, Kebutuhan estetik. Kebutuhan‐kebutuhan
tersebut mempunyai urutan hierarki. Keempat Kebutuhan pertama disebut kebutuhan
“deficiency”. Kedua Kebutuhan berikutnya (aktualisasi diri dan estetik
atau transendentasi) disebut kebutuhan “being”. Proses perwujudan diri
berkait erat dengan kreativitas. Bila bebas dari neurosis, orang yang
mewujudkan dirinya mampu memusatkan dirinya pada yang hakiki.
·
Carl Rogers
Carl Rogers (dalam Basuki, 2010) tiga kondisi internal
dari pribadi yang kreatif yakni keterbukaan terhadap pengalaman, kemampuan
untuk menilai situasi patokan pribadi seseorang (internal locus of
evaluation), kemampuan untuk bereksperimen. Ketiga ciri atau kondisi
tersebut merupakan dorongan dari dalam (internal press) untuk berkreasi.
·
Cziksentmihalyi
Ciri tumbuhnya kreativitas pada individu yakni
Predisposisi genetis (genetic predisposition), mempunyai minat pada usia
dini pada ranah tertentu sehingga mencapai kemahiran dan keunggulan
kreativitas; mempunyai akses terhadap suatu bidang dengan adanya sarana dan
prasarana serta adanya Pembina atau mentor dalam bidang yang diminati sangat
membantu pengembangan bakatAccess to a field (Kemampuan berkomunikasi
dan berinteraksi dengan teman sejawat, tokoh‐tokoh
penting dalam bidang yang digeluti, memperoleh informasi yang terakhir, mendapatkan
kesempatan bekerja sama dengan pakar‐pakar dalam
bidang yang diminati sangat penting untuk mendapatkan pengakuan, penghargaan
dari orang‐orang penting).
SUMBER:
